Publikationen Publications Publication Pubblicazione


ALTA MUSICA

Band 33    l    Volume 33    l   Livre 33    l    Volumi 33

          zurück back
 

Kongressbericht Hammelburg, Deutschland 2014

 

Vorwort................................................................................................................ 9


Foreword............................................................................................................. 11

Friedhelm Brusniak, Würzburg, Deutschland

„Sächsische Knabenchöre“ als „immaterielles Kulturerbe“. Neue Herausforderungen für die Knabenchor-Forschung in Deutschland................................................................................................. 13

Raoul F. Camus, New York / New York, USA

Theodore Moses Tobani: Life and Works............................................................ 33

Evan Feldman, Chapel Hill / North Carolina, USA

Musical MOOCs: Adapting the Next Big Thing in Education to Conducting and Rehearsal
Technique....................................................................................................67

Bruce Gleason, St. Paul / Minnesota, USA

The Nineteenth Century and the Birth of the Mounted Band.................................. 77

Bernhard Habla, Oberschützen, Österreich

Militärmusik- und Brass Band-Schulen in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts ....... 99

Manfred Heidler, Bonn, Deutschland

Musikalische Ausbildung in deutschen Streitkräften. Ein Umriss............................. 127

Björn Jakobs, Wadgassen, Deutschland

Einblicke in die Ausbildung und das pädagogische Grundverständnis preußischer
Stabshoboisten und Musikmeister des 19. und frühen 20. Jahrhunderts unter besonderer Berücksichtigung auf deren Einfluss bei der Entstehung der saarländischen Blasmusik................................................................................................... 139

Gunther Joppig, München, Deutschland

Das Saxophon: Ein deutsch-französisches Missverständnis.................................. 159

Irmgard Judmaier, Murau, Österreich

Die Etablierung des Saxophons im Kontext institutioneller Entwicklungen an den
Musikhochschulen Wien und Graz ................................................................... 183

Keith Kinder, Hamilton / Ontario, Canada

The John Adaskin Project: Canadian Music in Schools......................................... 205

Kari Laitinen, Helsinki, Finland

Memories of Military Music Education in Finland 1918-1995.................................. 217

Maria Helena da Cruz Martins Rodrigues Milheiro, Lisbon, Portugal

“One for all, all for the Música Nova” – A Case Study......................................... 223

Jon C. Mitchell, Boston / Massachusetts, USA

Abdon Laus and the Boston Saxophone Orchestra............................................. 245

Paul Niemisto, Northfield / Minnesota, USA

The Frank Holton Band Instrument Company and The American Band Movement...... 259

Darrin Oehlerking, Saskatoon / Saskatchewan, Canada

Bands of the North West Mounted Police......................................................... 273

Francis Pieters, Kortrijk, Belgium

François-Joseph Fétis and the Wind Band........................................................ 285

Paul W. Popiel and Michael W. Mapp, Lawrence / Kansas, USA

The Harsh and Haunting Winds of 9/11. A Conductor’s Insight into the Images and
Music of In the Shadow of No Towers: Symphony #4 (2012) by Mohammed Fairouz..317

Gloria Araceli Rodríguez Lorenzo, Oviedo, Spain

The Banda Municipal de Música de Madrid. [The Municipal Band of Madrid] 1909-1931:
A New Employment Opportunity to Professional Wind Musicians in Spain................. 325

Damien Sagrillo, Esch-Belval, Luxembourg

Music Education and Musical Diversity Presented by the Example of Wind Bands in
Luxembourg................................................................................................ 345

Damien Sagrillo, Esch-Belval, Luxembourg

Adolphe Sax in pedagogical terms. Problems of Nomenclature. Aspects on (Larger)
Saxhorn Learning......................................................................................... 363

Michael Schramm, Bonn, Deutschland

Der Militärmusikdienst der Bundeswehr als Träger und Förderer musikalischer
Ausbildung ..................................................................................................385

Rytis Urniežius, Šiauliai, Lithuania

Valiant Soldiers and Respectable Men: Rediscovering Marches of Jonas Domarkas...... 401

Seth F. Wollam, Lock Haven / Pennsylvania, USA

Repertoire and Legacy: Education’s Impact on Wind Band Literature....................... 417

 

 

zurück back